|
Coaliţia pentru Universităţi Curate (CUC) a inventariat zilele trecute “hibele” învăţământului universitar românesc şi a concluzionat că lipsa de transparenţă, plagiatul şi nepotismul se află în fruntea problemelor ce impiedică dezvoltarea normală a acestuia.
În cadrul documentului dat publicităţii de CUC se arată că “deşi problema integrităţii a fost tratată în mai multe strategii guvernamentale, sistemul universitar îşi găseşte cu greu locul în acestea. În ciuda notorietăţii unor cazuri semnalate privind corupţia şi lipsa de calitate în spaţiul academic, universităţile par să nu îşi asume strategii proprii de promovare a transparenţei şi corectitudinii academice”. CUC a iniţiat o metodologie de monitorizare a patru componente definitorii privind integritatea academică: transparenţa şi corectitudinea administrativă, corectitudine academică, calitatea guvernanţei şi management financiar. Au fost luate în considerare şi elemente cu privire la rapoartele de control ale organismelor statului cu atribuţii în acest sector: Curtea de Conturi, Departamentul de Luptă Antifraudă, Agenţia Română de Asigurare a Calităţii în Învăţământul Superior, Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Tineretului, precum şi existenţa proceselor cu terţi privind integritatea academică.
Netransparenţă şi plagiat
La finalizarea proiectului pilot, CUC atrage atenţia asupra unor puncte slabe întâlnite în universităţi în timpul eveluării: restricţionarea accesului la informaţii de interes public. Evaluarea a debutat printr-o serie de solicitări pe baza Legii 544/2001, privind liberul acces la informaţii de interes public. Răspunsurile iniţiale ale universităţilor au scos în evidenţă lipsa transparenţei în decizii şi în desfăşurarea procesului academic. De exemplu, procedura de ocupare a posturilor didactice este deseori necunoscută, cazurile cele mai frecvente fiind acelea în care la concurs se prezintă un singur candidat. Modalitatea de aprobare a bugetului de venituri şi cheltuieli se realizează deseori fără o consultare reală şi fără a fi consemnată în procesele-verbale ale şedinţelor de Senat. A fost constatată lipsa procedurilor transparente cu privire la acordarea gradaţiilor de merit sau a sporurilor salariale, în funcţie de performanţa cadrelor didactice. Evaluatorii au sesizat nepublicarea sau publicarea neactualizată a declaraţiilor de avere şi de interese, precum şi lipsa declaraţiilor de poliţie politică.
Restricţionarea accesului evaluatorilor la dosarele de achiziţie publică este evidentă în unele cazuri, informaţia primită fiind limitată doar la procedura de achiziţie, neexistând referiri la sumele plătite şi la furnizori. O altă problemă menţionată în raport se referă la “toleranţa crescută la fenomenul de plagiat. În ciuda numeroaselor scandaluri cu privire la fenomenul plagiatului, universităţile nu au instrumentele necesare controlului acestui fenomen. Cu excepţia unei singure universităţi, evaluatorii nu au putut identifica proceduri destinate combaterii plagiatului, atât la nivelul lucrărilor de diplomă, cât şi la nivelul lucrărilor ştiinţifice ale cadrelor didactice”.
Tinerii, blocaţi din start
Conform raportului CUC, în unele universităţi pilot au putut fi identificate un număr mare de familii universitare. Această stare de fapt ridică semne de întrebare cu privire la obiectivitatea promovărilor şi a evaluărilor colegiale. O altă problemă se referă la faptul că şcolile doctorale se bazează pe un număr redus de cadre didactice perfomante. Această situaţie împietează asupra îndrumării doctoranzilor, existând riscul preluării acestora de către conducători de doctorat fără prestigiu academic. Potrivit aceleiaşi surse, cei de la CUC au constatat o “incapacitate legală de a angaja cadre didactice cu reputaţie internaţională. Alte două nereguli reliefate de raportul CUC se referă la blocarea accesului cadrelor didactice tinere la posturile de conferenţiar şi profesor şi la neimplicarea reală a studenţilor în procesul decizional.
Alice Sava
1. DA SUNT DEPARTE Scris de Haraga Anisoara, in 01-10-2008 04:12 Intre 500 si 2000 Km.Dar cine a hotarat ca Standardele Europene sunt superioare ?Mica publicitate ? |
2. numai universitatile ? Scris de veronica, in 05-11-2008 07:04 Da ... dar nu numai universitatile sunt departe de orice tip de standard dictat de o mentalitate sanatoasa, adica nu neaparat europene... departe sunt si institutiile care evalueaza universitatile ... departe este si obisnuinta de a indica probleme in mod clar , fara discursuri alambicate |
|
- Te rog posteaza un comentariu legat de acest subiect.
- Nu folositi limbaje licentioase.
- Comentariile care au in continutul lor trivialitati vor fi sterse!
- In cazul in care gresiti codul de securitate apasati refresh pentru generarea unui cod nou.
| |